淅川县西簧中心幼儿园:拒绝小学化教学倾向,开展区角活动见成效

发布时间:2021-03-01 04:35 阅读次数:
本文摘要:淄川县西簧中心幼儿园今秋以来,积极应对教育部的援助,严格执行《3~6岁儿童发展指南》,在教育过程中,拒绝接受小学化偏差,积极开展游戏活动,开发区域角落活动,融合本园实际开辟新的道路,每个年龄段都设立区域角落教室。每个角落教室设置6个角落以下,每个班级的孩子们可以轮流去活动,在活动室自由选择自己讨厌的角落活动。幼儿们在教师的指导下分别进入建设区、智育区、餐厅、艺术区、表演区、书角等活动,开发了学生的智力,培养了学生的情操。

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淄川县西簧中心幼儿园今秋以来,积极应对教育部的援助,严格执行《3~6岁儿童发展指南》,在教育过程中,拒绝接受小学化偏差,积极开展游戏活动,开发区域角落活动,融合本园实际开辟新的道路,每个年龄段都设立区域角落教室。每个角落教室设置6个角落以下,每个班级的孩子们可以轮流去活动,在活动室自由选择自己讨厌的角落活动。幼儿们在教师的指导下分别进入建设区、智育区、餐厅、艺术区、表演区、书角等活动,开发了学生的智力,培养了学生的情操。

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经过一学期的实践活动,孩子们已经控制了区角活动的规则,在其中活动得很好。孩子们已经爱上了幼儿园。三九天也不放假也不耽误。

即使家长对孩子很伤心,也不会让孩子去幼儿园,孩子也会来。这是前所未有的现象。

这不足以证明幼儿园本学期偏向小学化,积极开展游戏活动的利益。


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